Преподаватели

Логопед с высшим образованием и большим педагогическим стажем\37 лет<br/>Применяет современные технологии, как средства побуждения, стимулирования детей к различным видам деятельности, повышения эмоциональной активности, развития психических процессов, формирование умения пользоваться речью, как средством коммуникации для дальнейшей успешной социализации.

На своих занятиях, развивает межполушарные связи, чем лучше развиты межполушарные связи, тем выше у ребенка будет интеллектуальное развитие, память, внимание, речь, воображение, мышление и восприятие. Формирует и развивает фонематический слух. На ее занятиях дети обогащают словарный запас, формирует орфографическую зоркость.Для развития мелкой моторики рук используется Су-джок, развивает тактильную чувствительность, мелкую моторику пальцев рук.

Педагог консультирует родителей ребят в процессе обучения.Кружки Подготовишки с элементами логопедии Абвгедейка с элементами логопедии На занятиях дети, играя, изучают буквы учатся читать и писать в игровой, занимательной форме, что очень нравится детям. Прививаем интерес к чтению и родному языку при помощи стихов, чистоговорок, поговорок, пословиц, сказок, стихотворений. Пополняем словарный запас развиваем память и мышление. На наших занятиях ребята укрепляют мышцы руки, мелкую моторику. Работаем над фонематическим восприятием. Используем игры для развития и тренировки межполушарного взаимодействия. В процессе выполнения таких упражнений у ребенка развивается зрительно - пространственно-графическая ориентация, закрепляются навыки зрительного восприятия, активизируется деятельность головного мозга. Пишем немного, но тщательно анализируем каждый элемент, исправляем ошибочные написания, добиваемся стабилизации. Русский язык 1-6 классы с техникой скорочтения Учение с развлечением- это весело и полезно Научить ребенка правописанию и каллиграфии-дело непростое. На наших занятиях большое внимание уделяется не только правильному и безошибочному письму, основным правилам русского языка, но и каллиграфии. Развиваем родную речь, память, артикуляцию, внимание. На минутах скорочтения выполняем задания, которые ускоряют процесс мышления, улучшают зрительный навык, запоминания важной информации, пользоваться справочным материалом. Считалочка 5-7 лет

Небольшая продолжительность занятий, отдых, частая сменяемость видов деятельности, решение доступных интересных для ребенка заданий, делает занятия радостными и увлекательными.На наших занятиях дети познакомятся с числом и цифрой, последовательность при счете в пределах 10 20 в прямом и обратном порядке, состав однозначных чисел, отношение между частями и целым, различаем и называем известные геометрические фигуры, учимся измерять линейкой, решать простые арифметические задачи на сложение и вычитание, логические задачи. Учимся оперировать составом чисел в пределах 10 20 на основе принципов ментальной арифметики. Математика 1- 6 классы. Наши занятия нацелены на развитие мышления, творческих способностей ребенка, его интереса к математике. Значительное место занимает геометрический материал, задания развивающего характера и задачи на сообразительность. формирование математических знаний умений и навыков усвоение правила устных и письменных вычислений, учимся решать задачи, ребусы и головоломки.

учитель дошкольного воспитания,начальных классов,русского языка и литературы. Стаж работы с детьми более 30 лет.

Окончила музучилище по классу классического вокала, продолжает обучение.В 2020 году - одна из ведущих ролей в музыкальном спектакле "Soita Joulumuorille": https://youtu.be/4DzjjeoHuro Педагоги - Макки Апаялахи, Оути Кяяхкёнен, Сиркка Парвиайнен

Основная специальность - преподаватель финского языка (магистр философии, 5 лет опыта преподавания в университете).

Образование:- Академия танца Натальи Нестеровой 1993/1994

• Академия эвритмического искусства 1994-1998
• РГУФКСиТ (Российский государственный университет физической культуры, спорта и туризма); кафедра Физической реабилитации, лечебной физкультуры и массажа; специалист по адаптивной физической культуре (2008, красный диплом)
• Stadin ammattiopisto, Lasten ja nuorten hoito ja kasvatus 2017 Трудовая деятельность:
• Школа №1321 “Ковчег” 1993-1998, Россия, Москва, преподаватель музыкально-игровой гимнастики
• Молодежный центр “Творческое развитие личности” 1998-2003, Россия, Москва, преподаватель музыкально-игровой гимнастики и фитнеса
• ОПС “Ассоциация Монтессори-педагогов России” 2004-2012, Россия, Москва, преподаватель музыкально-игровой гимнастики
• Монтессори-детский сад Солнышко 2003-2011 и 2019-2022, Россия, Москва, преподаватель музыкально-игровой гимнастики
• Семейный Монтессори-клуб Фонарик 2007-2011 и 2018-2022, Россия, Москва, преподаватель музыкально-игровой гимнастики и фитнеса
• Монтессори-детский сад Лесенка 2018-2021, преподаватель музыкально-игровой гимнастики и фитнеса.

Студия эстрадного танца Роза ветров (Wind Rose).

Анна Артеменкова танцует на протяжении всей своей жизни. Занималась художественной гимнастикой, затем погрузилась в характерный танец в составе Народного коллектива Ансамбль танца Эллинг (г. Ярославль, Россия). Там Анна не просто изучала основы классической и народной хореографии, но затанцевала сердцем и душой. Пробовала себя также и в уличных направлениях танца. После переезда в Финляндию сразу стала преподавать, не переставая учиться.

Студия эстрадного танца Роза ветров (Wind Rose) начала свою работу в 2009 году под руководством Анны Артеменковой. Наш коллектив является лауреатом многих престижных премий международных фестивалей.При студии работает три возрастные группы от 7 до 18 лет. Занятия проводятся три раза в неделю. Обязательными являются изучение основ классической хореографии, развитие физических данных, растяжка, постановка хореографии, упражнения по актерскому мастерству, импровизационные задания и конечно же выступления.

У нашего коллектива очень разнообразный репертуар постановок. Стараемся изучать разные стили танца, пробуем что-то новое, экспериментируем.

Нашей приоритетной задачей является не только развитие физических данных и приобретение танцевальных знаний и навыков. Танцуя в коллективе, дети учатся дружить, доверять, поддерживать друг друга. У них развивается чувство ответственности, уверенность в себе, целеустремленность, желание самосовершенствоваться. Анна говорит: Для меня это большая ответственность. Ведь детей нужно воспитать не только физически, но эстетически. Преподавая танец детям, придерживаюсь первоочередного принципа: не навреди! Постоянно совершенствую свои знания в области анатомии движения и танцевальной педагогики. Для меня большое счастье учить детей, потому что дети всегда берут от преподавателя информацию, впитывают ее как губку, даже неосознанно, всегда развиваются, всегда идут вперед. Я же в свою очередь могу оценить результат своей работы по развитию детей, по их эмоциям и атмосфере в коллективе. Это поток энергии всегда в двух направлениях: от учителя к ученикам и обратно. У меня лучшая работа на свете!

Наталья Снур - опытный педагог по блокфлейте и учитель музыки с высшим музыкально-педагогическим образованием.

Свое образование она начала в музыкальном училище им. Г. Отса, где изучала игру на флейте, а затем продолжила обучение в магистратуре музыкального отделения Таллиннского университета по специальности "учитель музыки".

Также Наталья прошла обучение в Эстонской академии музыки и театра. Ее дипломы подтверждены Министерством образования Финляндии.

Наталья достигла значительных успехов как музыкант, став дипломантом и лауреатом различных республиканских и международных конкурсов. Несколько лет она была частью Нарвского симфонического оркестра, исполняя партии флейты, и активно выступала и гастролировала за рубежом.

Кроме своей выдающейся исполнительской деятельности, Наталья также является автором методических пособий для обучения игре на блокфлейте детей старшего дошкольного возраста.

Она основала детский ансамбль блокфлейтистов "Веселые нотки", что стало важным вкладом в развитие музыкального образования среди молодежи. Ее преподавательский опыт превышает 15 лет.